Отрадный – центр педагогических идей

Published on Wednesday, 30 November -0001 03:20

Новые  государственные  стандарты  пришли  и  в  дошкольную  систему  образования

29 ноября в городе Отрадный проходил V межрегиональный этап XII Международной Ярмарки социально-педагогических инноваций. Традиционно организаторами этого педагогического форума  выступили Отрадненское управление министерства образования и науки Самарской области и Отрадненский ресурсный центр. Это дает право организаторам  гордиться тем, что  вот уже  12 лет их  город является центром инноваций в системе образования.

– Здесь представлен весь спектр образования области, причем образования перспективного, которое учит завтрашнему дню», – не без веских оснований говорит руководитель Отрадненского управления министерства образования и науки Самарской области В.И.Гусаров. Не случайно этот форум  пользуется популярностью в педагогическом сообществе – он  призван поддерживать творческую инициативу в области образования и социальной сфере.   
В атмосферу передовых мыслей и новых творческих идей окунулись  более 350 педагогов  из 11 территориальных управлений образования Самарской области. Все проекты были представлены на пяти презентационных площадках по  темам, касающимся инноваций в сфере образования, формирования здоровой и безопасной среды  в образовательном учреждении, развития духовных, исторических и культурных ценностей, социального партнерства и  организации методической деятельности в сфере образования.
По словам организаторов, педагоги-участники предыдущих Ярмарок отмечают высокий методический потенциал такой формы педагогического взаимодействия и высказываются за дальнейшее его развитие.  
Отличительной чертой данной Ярмарки, по мнению  В.И.Гусарова, является то,  что она проходит в сложный период образовательных реформ. «Введены новые государственные стандарты, – делится он своим мнением, –  государство сформулировало свой заказ в соответствии с  велением времени. Прежний подход в системе образования, который был направлен на увеличение объема знаний школьников,  не отвечает сегодняшним требованиям, потому что знать все невозможно. На смену приходит новый деятельностный,  компетентностный подход. То есть, мы должны научить ребенка жить в этом массиве информации.  А это совершенно новые педагогические технологии и методики».
Обучать ребенка «жить в этом массиве информации», развивать его интеллектуальные способности   необходимо уже на пороге общего школьного образования,  с малых лет. Не случайно на Ярмарке было представлено огромное количество технологий и проектов дошкольного воспитания.
К слову сказать, в текущем году   характерной чертой всех региональных ярмарок,  которые проводятся в более чем 25 регионах страны, является наплыв инноваций дошкольного образования.  Это говорит о том, что новые требования пришли и в дошкольную систему. Эту тенденцию подтвердила и отрадненская Ярмарка.
 

Инновации для дошкольников

Как всегда Кинель-Черкасский район выставил больше всех технологий и проектов. Практически все образовательные учреждения района предложили свои инновационные решения, в том числе и в системе дошкольного образования.
Например, Кротовский детский сад  «Родничок» презентовал проект «Фольклор в физическом воспитании дошкольников». По словам Юлии Анатольевны Жигаловой, этот  проект  направлен на привитие детям знаний русских традиций посредством физического воспитания, т.е.  преследует две цели – оздоровление детей и ознакомление их с истоками славянской культуры.  Во время спортивных праздников, походов и других видов активного отдыха дети вместе с воспитателями и родителями разучивают  массовые старинные  игры и знакомятся с культурой наших предков. «Это интересно всем, – говорит собеседница, и в первую очередь детям. – Они  знают много потешек, частушек, поговорок».
Воспитанники другого дошкольного учреждения, Кинель-Черкасского детского сада «Теремок», хорошо понимают смысл слов «толерантность» и «миротворчество», поэтому они доброжелательны и чутки по отношению друг к другу и окружающему миру. Такого результата  воспитатели детского сада добиваются благодаря работе по проекту «Азы миротворчества», цель которого  – формирование гармоничных межличностных отношений дошкольников в социуме через миротворческое воспитание. Итогом трехлетней работы в этом направлении стал выпуск программы «Азы миротворчества». По словам воспитателя детского сада,  от других программ по дошкольному патриотическому воспитанию эта отличается тем, что содержит психологическую составляющую по развитию коммуникативных качеств ребенка.
Коллеги кинель-черкасских воспитателей из Тольяттинского детского сада компенсирующего вида «Филиппок» поделились своим опытом воспитания в ребенке всесторонне развитой личности.  Несмотря на то, что в детском саду  воспитываются дети с ограниченными физическими возможностями,  коллектив успешно справляется со своей задачей. Воспитатели презентовали  пять проектов, в том числе один мультимедийный, которые помогают им в непростой работе с детьми-инвалидами.

Другие проекты кинель-черкассцев

Разнообразием красок и форм выгодно отличались презентационные стенды с проектами по прикладному и народному творчеству. Среди них разноликие куклы из Новых Ключей со своей хозяйкой Галиной Михайловной Самигуловой. На базе музея «Русская игрушка», руководителем которого является Галина Михайловна, она проводит  внеурочные  занятия с младшими школьниками  по проекту «Традиционная русская кукла».  Игровые, обрядовые куклы, с которыми были связаны  давние  традиции, ярко передают  особенности жизни наших предков,  их взаимоотношений и быта. Дети с удовольствием  углубляются в этот стародавний мир и своими руками мастерят кукол.
Людмила Михайловна Ковригина,  учитель изобразительного искусства из Кинель-Черкасской школы №3, учит своих воспитанников, младших школьников, не только изготовлению кукол. Программа внеурочной деятельности «Маленький мастер» позволяет освоить пластилинографию,  кожаную пластику, бисероплетение и другие виды декоративного искусства.  Ребята занимаются с первого класса. Год за годом техника усложняется. Четвертый год занятий рассчитан на   самостоятельную практическую работу.  Это развивает память,  внимание, усидчивость и, конечно же,  чувство прекрасного.  Когда ребята видят результат своей работы, они с еще большим желанием идут на занятия.
Внеурочная деятельность  преподавателя русского языка и литературы Садгородской школы Надежды Николаевны Санаковой представляет  интерес для  всех, кто стремится  научиться грамотно и красиво говорить. Особенность ее работы по проекту «Развитие речи школьников через внеурочную деятельность в условиях реализации ФГОС» в том, что она использует стихи кинель-черкасских поэтов, приобщая ребят к художественному слову.

Наши поедут в Белгород

Ярмарка получила широкое общественное признание. Как всегда ее результатом стали интеллектуальные продукты, прошедшие отбор на соответствие критериев, согласно Положению о Ярмарке. Члены экспертного совета рекомендовали для участия в XII Международной ярмарке социально-педагогических инноваций, которая состоится в апреле 2014 года в Белгороде,   34 проекта образовательных учреждений Самарской области из числа мультимедийной и стендовой презентации.
В Белгороде будут представлены шесть проектов педагогов нашего района: из Кинель-Черкасских образовательных учреждений – С.В.Баландиной и Т.В.Перзашкевич  (Кинель-Черкасская школа №2), И.Ю.Колосовой и Н.А.Хаустовой (Кинель-Черкасская школа №1), В.В.Долгополовой (детский сад «Огонек»), совместный проект Т.П.Хатунцевой и А.М.Джунусовой  (детский сад  «Аленушка») и проект Ю.А.Жигаловой из Кротовского детского сада «Родничок».
«Перечень критериев, по которым отбирались лучшие методики,  очень обширен. Но самое главное требование, – как отметил В.И.Гусаров,  –  соответствие запросам сегодняшнего  общества».

О.Горбунова.