Шаг на пути профессионального роста

Published on Wednesday, 24 February 2016 20:11

Татьяна Александровна Булкина – преподаватель Детской школы искусств с.Кинель-Черкассы. 2015 год навсегда останется в ее памяти благодаря важному событию в педагогической карьере – она стала лауреатом первой степени в межрегиональном конкурсе профессионального мастерства «Волжский проспект».

Для своей работы педагог выбрала конкурсную номинацию «научно-методическая и педагогическая деятельность», создав учебно-методическое пособие «Фортепианное искусство Самары». Сбор материала и оформление работы заняло у педагога в общей сложности два года. А ее целью стало формирование у детей знаний о развитии музыкальной исполнительской культуры и композиторах Самарского региона, что приобрело особую актуальность в наступившем 2016 году, который, как известно, проходит у нас под знаком празднования 165-летия Самарской губернии.

– Конкурс профессионального мастерства «Волжский проспект» проводится для преподавателей и концертмейстеров Самарской области ежегодно, – рассказала Татьяна Александровна. – Он является составной частью общероссийского конкурса «Лучший преподаватель Детской школы искусств», проводимого департаментом науки и образования министерства культуры Российской Федерации. Этот конкурс на протяжении двух десятилетий демонстрирует высокую активность всего педагогического сообщества Самарской области. Ежегодно более 450 участников – руководителей, методистов, преподавателей, педагогов дополнительного образования, концертмейстеров Детских школ искусств, средних специальных учебных заведений демонстрируют свое мастерство. Четыре номинации, восемь профильных секций, включая проектную и управленческую деятельность, позволяют достаточно широко представлять жанровую палитру научно-методических работ-проектов, исследований, хрестоматий, учебных пособий, методических разработок.

– Признаюсь честно, у меня были тревога и волнение по поводу того, смогу ли я проявить свои профессиональные и личностные качества, соревнуясь с именитыми педагогами других специальностей? Но интерес и творческий азарт взяли свое, и я решила попробовать.

Теперь уже ясно, что работа Т.А.Булкиной будет интересной для любителей музыки и читателей, интересующихся музыкальной культурой Самарской губернии. В ней раскрываются этапы становления фортепианного исполнительства в Самаре, истоки, особенности исполнительской культуры, а также развитие композиторской школы. Особого внимания заслуживает справочно-биографический раздел, где представлены имена и сведения из биографии композиторов Самары от начала двадцатого века до наших дней. Автор работы включила в нее современный музыкальный материал композиторов Самарского региона, являющийся одним из путей сохранения интереса учащихся к освоению навыков игры на музыкальном инструменте. Не случайно юные музыканты Кинель-Черкасской ДШИ от младших до старших классов теперь используют в своей исполнительской практике пьесы из этого сборника. Произведения, вошедшие в сборник, покоряют яркой выразительностью мелодии, ритмическим разнообразием, благозвучной гармонией. Кроме того, материал конкурсной работы найдет свое продолжение в исполнительской деятельности в районном фестивале-конкурсе «Ступени к мастерству», который состоится в марте текущего года. Учащиеся инструментальных отделений, а также вокалисты будут соревноваться за лучшее исполнение произведений самарских композиторов.

Педагог признается:

– Своей победой я в значительной мере обязана Наталье Геннадьевне Колесниковой, которая помогала мне в оформлении работы и компьютерном наборе нотного текста, а также методис-ту «Детской музыкальной школы им.П.И.Чайковского» г.о.Самара Елене Николаевне Шиндяпиной – куратору работы, Надежде Федоровне Широких, учащимся художественного отделения нашей школы и преподавателю Ольге Геннадьевне Кормишиной, оформившей сборник иллюстрациями. Мои коллеги – это настоящие профессионалы своего дела, образованные, эрудированные, любящие свою работу, коллеги-единомышленники!

А на вопрос, чем стал для нее этот конкурс, Татьяна Александровна отвечает:

– Я думаю, это прежде всего осмысление своего педагогического опыта, следующий шаг по пути профессионального роста.

И.Беляева.