Преемники завещают любить школу

Опубликовано 27.09.2017 01:00

В этом году Подгорненская школа отметила свой юбилей. 35 лет назад в молодежном поселке Подгорный появилась новостройка – средняя школа. 1 сентября 1982 года первый школьный звонок громко оповестил об открытии образовательного учреждения. 

С тех пор в школе хранится сим­волический ключ (легендарный, как называют его педагоги и ученики), подаренный директо­ром птицефабрики – бывшего градообразующего предприятия в поселке. К настоящему време­ни школа кардинально изменила свой облик, во многом благода­ря капитальному ремонту в 2013 году в рамках областной про­граммы, но свято хранит свою историю и верна традициям школьного государства.

Одна из них родилась в 2012 году вслед за тем, как в школе появился собственный флаг. По словам заместителя директора школы по воспитательной работе Л.Н.Кругловой, этому событию предшествовал конкурс эскизов, утверждение образца самого лучшего варианта и изготовле­ние геральдического символа школы. Каждый год 22 февраля подгорненские школьники вме­сте с приглашенными гостями из числа выпускников и уважаемых людей поселения отмечают день рождения своего флага. Героями этого дня являются второкласс­ники, которых чествуют в каче­стве уже полноценных членов школьного сообщества за успехи в учебе, спорте и творчестве.

Три года назад коллектив основал школьную историче­скую летопись. В ее основу по­ложен материал, который Луиза Никоноровна собрала, готовясь к педагогической конференции по истории образования в От­радненском образовательном округе. Летописный стенд со все­ми фотографиями, исторически­ми документами и экспонатами находится в школьном коридоре, чтобы дети знали историю своей школы. Тогда же была органи­зована и музейная комната, где собраны документальные мате­риалы, свидетельствующие об истории всех населенных пун­ктов сельского поселения, участ­никах Великой Отечественной войны, героях труда, жизни шко­лы с самого первого дня.

«Школу построили очень быстро, за четыре месяца. Еще в мае здесь стояли колышки, а в сентябре она уже принимала своих первых учеников, – вспо­минает Нина Сергеевна Попова, учитель начальных классов, единственный педагог, еще не вышедший на пенсию вместе с другими, работавшими здесь с первого дня. – К моменту откры­тия здание школы и его помеще­ния были готовы к эксплуата­ции, а территория школы – еще не благоустроена. 1 сентября строители приостановили рабо­ты, замолчали трактора. Рабо­чие с интересом наблюдали за школьной линейкой. Как только линейка закончилась, работы по благоустройству возобновились, но шум машин уже никому не мешал. Он продолжался изо дня в день еще в течение месяца, пока велись работы. Это время учителя и дети использовали как возможность помочь рабочим, сажали вокруг школы деревья, многолетние цветы, сеяли газон­ную траву. Даже родители прихо­дили помогать».

На начало первого в истории школы учебного года детей было очень мало, всего 46 учеников, в том числе 7 первоклассников, которых приняла Н.С.Попова. Молодой поселок быстро разрас­тался, и уже к концу учебного года все классы укомплектова­лись полностью. Через 3-4 года число обучаемых перешагнуло за 600, пришлось организовать двухсменный учебный процесс, а начальные классы перевести в другое здание. Так продолжа­лось на протяжении 16 лет, пока не уменьшилось число учащих­ся вследствие спада демографи­ческой ситуации – результата перестройки.

В настоящее время в школе об­учаются 194 человека, в том чис­ле и воспитанники социально- реабилитационного центра для несовершеннолетних, дети с не­простыми судьбами и характера­ми. По мнению директора шко­лы Т.С.Ямщиковой, именно этот факт является отличительной особенностью Подгорненской школы от других общеобразовательных школ района. Несмотря на контрастный контингент обу­чающихся, конфликтов в школе нет, наоборот – ребята дружат между собой. Во многом это за­слуга психолога (кстати, бывше­го выпускника школы), всего педагогического коллектива и родителей – они с пониманием относятся к общению их детей с детьми, которых называют трудными.

«На протяжении многих лет мы добиваемся отличных по­казателей по итоговой аттестации, – гордится результатом ра­боты своего коллектива Татьяна Сергеевна. – Пока я работаю, не было ни одной двойки, ни­кто ни разу не сдавал повторные экзамены». В школе сложился сплоченный, дружный коллек­тив высококвалифицированных специалистов, принявших эста­фету учительства от своих пред­шественников, первых учителей школы, каждый из которых за­служил высокое общественное признание.

Школе свойственна преем­ственность поколений. По сто­пам своих учителей идут быв­шие выпускники. Двое из них, получив высшее образование, вернулись в родную школу и, равняясь на своих наставников, старательно добиваются успехов в трудовой деятельности. «Пона­чалу было трудно, – не скрывает Анастасия Сергеевна Нарымбае­ва, три года назад вернувшаяся в школу дипломированным препо­давателем английского языка, – но, как говорится, дома и стены помогают. Это моя родная шко­ла, рядом со мной мои любимые учителя, поэтому я легко освоила азы преподавательской деятель­ности и влилась в работу».

Нынешние ученики тоже мечтают об этом, как, напри­мер, шестиклассница Виктория Алексанова. «Хочу стать учите­лем и вернуться в родную школу, – поделилась она мыслями о бу­дущем, – мечтаю быть похожей на своих учителей и так же, как они, нести знания детям».

Если учитель олицетворяет мечты своих учеников, значит, он во всем является для них при­мером. «Наши учителя добрые и отзывчивые, – говорит о своих наставниках восьмиклассница Наташа Зызлаева, – поэтому мы чувствуем себя в школе очень уютно».

Дети и взрослые, весь коллек­тив Подгорненской школы, жи­вут настоящей большой семьей, поддерживают друг друга в труд­ные минуты, вместе радуются успехам, заботятся о своей шко­ле, как о родном доме. Наверное, поэтому в сердцах детей живут самые теплые чувства по отно­шению к своей школе. Как ина­че можно расценить напутствие будущим поколениям, которое высказала в своем пожелании родной школе семиклассница Анастасия Илюшова: «Желаю, чтобы школа всегда оставалась такой же красивой, чтобы учи­теля были такими же добрыми, чтобы все дальнейшие поколе­ния берегли эту школу».

О.Горбунова.